Psycho de la famille

De nombreux parents se posent aujourd’hui des questions en ce qui concerne l’éducation de leurs enfants, ou plutôt sur le comportement de ceux-ci. Et il faut […]

Il y a trois types d’apprentissages non associatifs : –       Le phénomène d’habituation –       Le phénomène de sensibilisation –       Le phénomène d’empreinte

Le conditionnement classique ou apprentissage pavlovien On a un stimulus inconditionnel (S.I.) qui donne une réponse inconditionnelle (R.I.).

Classification : Apprentissage associatif Apprentissage non associatif

Définitions très générales : L’apprentissage :  recouvre les processus  d’acquisition de nouvelles informations ou connaissances. La mémoire : ce sont les processus qui permettent de stocker, de conserver ces […]

Il faut faire une différence entre le développement et l’explication. dans la vie courante on explique naïvement les causes alors que d’écrire passe par des étapes.

Avant, on ne considérait pas les bébés comme des personnes mais dans les années 90, Winnicott, Bion, Meltzer ont fait changer ce point de vue. Une […]

La différence des sexes est interprété par l’enfant autour d’une logique prés génitale et elle se conjugue avec l’opposition activité / passivité et cette logique est […]

Toute la famille est engagée dans le processus, quand un enfant devient adolescent.

1 Accueil du nouveau Freud parle de l’inquiétante étrangeté où l’on est impuissant Il est un étranger à demeure lors des 1er mois. On parle de […]